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【教风学风建设在路上】加强学风建设是学校发展永恒的主题

                                                

                                                                                                                           时间:[10-20] 来源:新闻中心
——副校长谭献良接受校团委学生会特派记者采访
    近日,我校党委委员、副校长谭献良接受了校团委学生会的采访,就学风建设与宿舍管理等同学们关心关注的问题进行了回答。访谈内容如下:
1.为什么学校要下这么大的力气抓学风?
学风是一所学校校风的重要组成部分,学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现,也是学生成才的关键所在。我校学风总体来说是好的,但仍存在一些学风不良的现象,如少数学生学习态度不端正,学习目的不明确,学习目标感不强,学习动力不足等,有的同学晚上不睡觉,白天打瞌睡。长期以来,我校党委、行政高度重视学风建设,本学期初书记、校长及分管校领导亲自率队赴教学楼、图书馆和学生宿舍对我校教风、学风情况进行了原生态的随机检查,发现存在一些问题:上课时极个别同学玩手机、打瞌睡,宿舍里晚自习时间个别同学沉迷于网络游戏,图书馆上座率不高,和其他学校图书馆排长队、抢座位的状况形成了鲜明的对比。
    本学期,我校教务处严格按照学籍管理规定对一些同学进行了预降级、预退学处理,其中就有预退学学生的家长来学校求情,更有的家长甚至跪在了领导办公室,有位家长来信写道:“您们这样把他踢出校门,踢碎了多少个人的梦和命运,尤其农村的孩子,您们这样一踢,踢碎了我们两代人的梦想。”同学们,父母举全家之力供养你们来上大学,不是读三年就退学,荒废四年毕业就失业啊!对于同学们的成长成才,学校和老师肩上的责任是沉甸甸的,我们必须严抓教风、学风,不能辜负了家长和同学们的期望啊!所以,一直以来学校党委、行政高度重视教风、学风建设,取得了一定的成效,但仍需进一步落地,近期学校在学风建设、宿舍管理、禁止外卖入宿舍等方面出台了一些措施,这体现了学校敢于面对现实,敢于较真碰硬,对学风建设常抓常管,严抓严管,齐抓共管的坚定态度,务求切实将学风建设引向深入、能有实效!
2.对于学风建设,学校近期出台了哪些措施?
    为帮助学生提高自律意识,集中精力到学习上来,学校决定进一步严肃学生学习纪律,学生处近期下发了《关于进一步严肃学生学习纪律的有关规定》。这些规定,对学生而言,不迟到、不早退、不旷课、不舞弊等是最基本的学习要求,此外,还规定了理论课堂不带手机或手机入袋,周日到周四晚自习时间(冬:19:00-21:30,夏:19:30 -22:00),严禁在学生宿舍玩游戏、打牌等做与学习无关的事,晚上9:301130为自由活动时间,晚上1130熄灯就寝。这些规定,我们已通过主题班会的形式对广大同学进行了宣传动员,大家也可以再进一步仔细阅读。
3.请您介绍一下近期学校学风建设督查检查的情况。
新的学习纪律实施以来,我校学工部门晚自习时间累计对2000余间寝室进行了抽查,只发现8名同学晚自习时间在宿舍玩游戏,按规定代管了手机或电脑(代管一段时间后返还),我们对其进行了批评教育,并向其家长进行了通报,得到了家长的一致支持。绝大部分同学都能自觉遵守学校的规章制度,极个别同学由于对学校学风建设的重要意义及各项措施理解的不到位,导致其在网上肆意吐槽,甚至造谣传谣,这些不实言论的传播对学校的学风建设造成了一定的负面影响,在此,我希望同学们充分理解并遵守学校各项规定,对于一些不实传言,我们已通过校团委的官方微信公众号“橙心城意”做出回应和澄清,新出台的学习纪律规定晚自习时间严禁玩游戏、打牌等与学习无关的活动,希望大家充分理解学校的政策,学校学风建设的目的在于引导同学们合理安排时间和作息,晚自习时间自觉学习。还有同学说“忍一忍,过了这个风口浪尖就好了”,我想说的是,我校的学风建设会常抓常管,严抓严管,会是常态,绝不会是“一阵风”。希望同学们严格要求自己,自觉学习,主动学习!
4.对于学生宿舍,有同学说“学生宿舍是私人场所,学校无权干涉”,您如何看待这个问题?
    我认为,学生宿舍有别于一般的私人场所,是宿舍同学公共的生活场所,更是公共的学习场所,是有公共约束的空间。若学生寝室是私人场所,那我校一万多学生的学生宿舍,就有一万多种诉求,如果大家没有公共约束,如何规范管理?一个宿舍,四个同学,若一个要安静学习,另一个在玩游戏大吵大闹,一个在唱歌跳舞,一个要睡觉,没有基本的公共约束,行不行?所以,有同学说学生宿舍是私人场所,这是错误的认识。其实这些都在《湖南城市学院学生公寓管理规定》里面讲得很清楚,建议同学们仔细去看看。这就是为什么学校要规定大家晚自习时间在宿舍必须自觉学习,不做与学习无关的活动的原因,这就是公共约束。
我校在学生公寓管理工作上,按照“文明整洁、学风优良、和谐互助、安全有序”的十六字方针,开展了“思想引领进公寓、严格管理进公寓、优良学风进公寓、心理辅导进公寓、党团组织进公寓、自我管理队伍进公寓”的“六进”工作,要求学生工作人员思想高度统一,要树立抓学风常态化意识,不搞运动;学生辅导员要工作在学生宿舍、学习在学生宿舍,要熟知每一位所带学生的情况,每天早晚在学生宿舍巡查,引导学生晨读、晨练,抓好学生晚归、晚寝,帮助学生养成早睡早起的生活习惯;要在学生公寓开展朋辈辅导,培养一支覆盖面广、战斗力强的学生骨干队伍,充分发挥学生党员、团学干部作用,完善宿管部、栋长、楼长、寝室长工作体系和机制,及时掌握好每一位所带学生的动态,从而科学有效的开展学生思想政治工作。
5. 为什么学校要严禁外卖进宿舍?
    对于学校严禁外卖进宿舍,我想和大家讲讲为什么这么做。第一,部分外卖商家无卫生许可证,我校就曾发生过有同学因食用外卖轻微食物中毒的情况,存在着一定的食品安全隐患。同时,外卖餐盒在寝室制造大量餐厨垃圾,滋生细菌,易传播疾病。第二,有些外卖送餐车辆在校园内超速行驶,严重威胁校内交通安全,破坏了校园管理秩序。送餐人员进入宿舍对宿舍安全带来隐患。公安机关曾推测偷盗事故不能禁绝与外来人员频繁进寝有相当关联度。另外,外卖人员如果频繁送餐进入异性寝室,会给寝室安全管理、尤其是女生寝室的规范管理带来巨大的威胁。第三,如果同学们长期依赖外卖,容易造成生活作息不规律,不利于身心健康。这里要说明的是,学校是禁止外卖进宿舍,并非限制大家的用餐自由。
另外我给大家介绍一下,我们校团委学生会学生权益维护部有一个专门的学生组织——“伙食管理委员会”,是由在校大学生代表组成,每天下午伙管会成员都会深入食堂后厨检查和监督饮食卫生状况。由于管理规范,我校2015年被授予湖南省2015年度省级食品安全示范学校称号,是当年全省唯一获此称号的高校,所以同学们在食堂就餐,在食品安全上更有保障,更放心。现在,我们的三个食堂已实行“全天候供餐制”,并提供了一批移动桌椅满足同学们的就餐需求。同学们要遵守秩序,自觉排队,做到文明就餐,没课的同学可以错峰就餐,另外,学校有三个食堂供大家选择,尽量做到就餐分流,尽可能避免拥挤。
6.有学生认为,学风建设让学生都没有时间进行校园文化活动了,您是如何看待这个问题的?
校园文化活动是高校在历史发展中形成的反映生活方式、价值趋向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识、精神氛围。它是维系学校团体的一种精神力量,即凝聚力和向心力。校园文化活动与学风建设并不是矛盾体,而是有机的统一体。校园文化活动是课堂的补充、延伸和拓展,在培养学生的综合素质,特别是对于陶冶学生情操、培养健全人格、促进学生健康成长和全面成才方面有着不可替代的作用。
我们不能单纯的把校园文化活动定义为文化娱乐活动,它实际上还包括各种专业技能竞赛活动、仪式庆典活动、体育活动以及其他的相关活动。一直以来,学校都鼓励和支持团学组织和学生社团在双休日白天、周五晚、周六晚等课余时间开展丰富多彩的社团活动、创新创业活动等,丰富校园文化生活,形成积极、健康。学校也形成了一批如社团文化节、大学生结构力学竞赛、音乐基本功大赛、科技文化节、体育文化节、公寓文化节、五月心晴心理健康活动月、校园主播大赛等一大批在学生中有影响力的校园文化活动。我们也希望有更多的同学加入到校园的文化活动中来,一起努力,共同促进湖南城市学院校园文化的健康繁荣发展。
7.下一阶段的学校学风建设工作重点是什么?
前一阶段,全校上下为推进学风建设做了大量卓有成效的工作,学风建设进入实质性推进阶段,形成了良好的势头。由松到紧、由宽到严是个痛苦的过程,但必须坚持到底,较真碰硬、真抓实干,持续推进学风建设深入。当前,学校已经明确,学风建设要与教风建设协同推进、深度推进、从严推进,各部门各学院都将紧密配合,坚持以问题导向,系统谋划,严抓严管,创造性开展教风学风建设工作。
下一阶段,学校将采取教务、学工等多部门联动模式,继续加强对课堂、宿舍、晚自习、图书馆、实验室等方面的管理。在课堂方面,杜绝迟到、旷课、早退现象,继续推进无手机课堂,必须带笔记本做好课堂笔记;在宿舍工作方面,做到“管理到床头、教育到人头”,充分发挥学生党员、团学干部作用,发挥宿管部、栋长、楼长、寝室长的力量,狠抓基础、抓文明修养,督查宿舍自习,严格作息、严查晚归、严禁外卖进入寝室;在学习方面,鼓励学生开展晨读晨练,培养学生良好的生活、学习习惯,鼓励学生走进图书馆、实验室,开展“双创”活动。
我们希望通过以上工作,促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气;充分发挥学生学习的主体作用,树立正确的学习态度,认真完成各项学习任务,进一步提高学生的“四级过级率”、“考研率”和创新创业能力。
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